سنجش برای یادگیری از شاخه های تکوینی است.در سنجش برای یادگیری بر مشارکت معلم ودانش آموز در نوشتن اهداف یادگیری،اجرای ابزارهای جمع آوری اطلاعات، و تهیه و ارائه بازخوردهای یادگیری به منظور اصلاح، بهبود یا ارتقای عملکرد تحصیلی تاکید می شود. این کتاب حاصل هفت سال پژوهش در حوزه های تخصصی زیر می باشد:
۱- نظریه های یادگیری
۲- ارزشیابی آموزشی
۳- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
۴- روان سنجی کاربردی
۵- برنامه ریزی درسی
۶- نظریه های آموزشی
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.