تلفیق سنجش ویادگیری درعلوم تجربی

این کتاب دربارۀ همراه شدن ویکی شدن آموزش وارزشیابی است. نگاهی کاربردی بر ارزشیابی مستمر که باید همواره در کلاس درس جاری باشد وبا مثال های جالب وعملی از سویی معلم را راهنمائی می کند واز سوی دیگر به یاری دانش آموزان می آید . در بخش اول این کتاب مبنای پژوهشی کار بررسی شده است ونشان می دهد که با استفاده از این رویکرد می توان تفکر؛یادگیری وسنجش را باهم تلفیق نمود تا روند یادگیری سرعت گیرد ویادگیری سنجش را امکان پذیر سازد وسنجش خود موتور محرکۀ یادگیری شود . در بخش دوم کتاب فعالیتهای مناسبی معرفی شده که می تواند ابزار دست معلم در تحقق این اهداف باشد.